Как растут доходы директоров московских школ
Журналисты РБК проанализировали декларации руководителей московских школ и составили рейтинг из 100 директоров с наибольшими доходами. Основной вывод: даже у начальства, чьи зарплаты зависят от множества факторов, на фоне кризиса рост доходов практически остановился.
В среднем, директор московской школы зарабатывает 204,6 тысяч рублей в месяц или 2,45 млн в год. Сюда входит не только зарплата, но и продажа недвижимости, и гонорары за лекции, и другие источники дохода.
Непосредственно заработная плата директора определяется умножением средней зарплаты учителя на коэффициент, зависящий от места школы в образовательном рейтинге. Тот, в свою очередь, формируется с оглядкой на успехи учащихся в ЕГЭ, ГИА и олимпиадах и множество других факторов. Кроме этого, надбавки к зарплате директора зависят от стажа, квалификации, дохода школы от платных услуг и числа учащихся в ней. У педагогов зарплата сейчас зависит только от размера класса и объема оказанных платных услуг и в среднем выходит в три раза меньше, чем у директора.
У 50 самых успешных московских директоров доходы в 2015 году были выше 4,5 млн рублей; у первой сотни — выше 3,75 млн рублей. Самые богатые руководители школ работают в ЮЗАО и северных округах Москвы.
Первые четыре директора в списке оказались наверху рейтинга благодаря продаже недвижимости. Наименьшие доходы, предсказуемо, оказались у директоров в статусе исполняющих обязанности — они не получают поощрительные надбавки. Руководители школ при вузах, как правило, пользуются положением начальников подразделений и не декларируют доходы.
Сравнительно высокие доходы директоров обусловлены сокращением числа школ. Как следствие, под одной крышей оказывается значительно больше учеников, что сказывается на расчете уровня зарплаты. При этом, в последние два года экономическая ситуация свела положительный эффект почти к нулю: в среднем по столице доходы руководителей средних образовательных учреждений за год выросли лишь на 2,3%.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




