В подмосковном частном саду воспитательница проволокла двух детей по асфальту, а третьего — оставила одного на переходе
В Подмосковье воспитательницу частного детсада обвинили в жестком обращении с детьми. Жители расположенного рядом с учреждением дома сняли на телефон, как педагог грубо тащит через дорогу двух маленьких воспитанников, которым на вид не более трех лет. При этом еще одного ребенка, третьего, она просто оставляет за собой на разметке-зебре, и он один переходит за ней дорогу по двору. Как сообщает тг-канал СУ СК по Московской области, в саду началась доследственная проверка, и уже возбуждено дело.
По информации SHOT, инцидент произошел в частном саду «Космо» в населенном пункте Голубое Московской области. Жители двора, где расположен сад, утверждают, что сотрудники не церемонятся с детьми и наблюдают грубое обращение с воспитанниками уже не в первый раз. После того, как видео с воспитательницей, которая тащит через дорогу плачущих детей, а третьего бросает одного перед дорогой, распространили в местных группах и пабликах, работой учреждения заинтересовались в СК и прокуратуре. Руководитель сада пообещала уволить сотрудницу.
Подмосковные следователи уже возбудили уголовное дело по факту оказания услуг, не отвечающих требованиям безопасности. В свою очередь сотрудники Солнечногорской городской прокуратуры также начали собственную проверку обстоятельств произошедшего.
кадр: t.me/shot_shot
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
