Почему американские школьники всегда делают домашку вовремя
Корреспондент отдела телевидения газеты «Комсомольская правда» Надежда Шульга на своей странице в фейсбуке рассказала о том, почему американские школьники, в отличие от российских, делают домашнюю работу без «ругани и угроз». Дочь Шульги Елизавета учится в США сразу в двух школах: ежедневно в американской McLean High School и очно-заочно в школе при русском посольстве.
«Моя собственная дочь приходит из школы и первым делом садится за американские уроки, а не за русские»
Секрет подхода к школьникам, по словам Надежды, она смогла открыть, посетив в один день два родительских собрания в школах Елизаветы. «В русской школе на собрании к нам в кабинет приходили по очереди все учителя и практически умоляли: «Дорогие родители, следите за тем, чтобы ваши дети выполняли домашнюю работу. Это очень важно, потому что у них выпускной девятый класс, им сдавать экзамены», — пишет мама.
В американской школе, напротив, побегать заставили родителей. Причём в буквальном смысле: 10 минут отводилось на посещение педагога, шесть минут на то, чтобы найти следующий класс, ещё 10 минут там и так семь раз. «Приходим на биологию. Улыбчивая учительница сообщает пару слов о себе: раньше она работала в таком-то университете, исследовала то-то и то-то, у неё двое детей, а дальше так же мило говорит о своих требованиях к учебному процессу», — замечает Надежда.
«Если ребёнок сдал домашнюю работу на следующий день, у него вычитается 50% от оценки. Если позже на два дня — ставится ноль баллов»
И так происходит не только на уроках биологии — у каждого учителя есть свой «прайс» за не вовремя сданную домашнюю или проектную работу. Все ученики и родители это знают: им говорят об этом в начале года и заставляют расписаться под сводом правил. И учитель не просит ребёнка делать домашнюю работу в срок, «только выставит оценку потом в соответствии с „прайсом“». «Без хороших баллов невозможно поступить в хороший университет. Даже в плохой университет. Даже за большие деньги», — пишет Надежда.
Если в российских школах упор сделан на знания, то в США — на оценки. Но что влияет на эти оценки, помимо успешно выполненного домашнего задания? Этим вопросом задался исследователь Стивен Левитт, автор книги «Фрикономика». Он не предлагает готового рецепта высокой успеваемости в школе, а пытается выяснить, что родители действительно могут сделать для своего ребёнка, а что от них вовсе не зависит. Подробнее читайте в материале Татьяны Шатровской «8 факторов, которые влияют на школьные оценки».
