Девятилетний вундеркинд бросил университет Эйндховена из-за конфликта с руководством вуза
Девятилетний Лоран Симонс бросил учёбу в Техническом университете Эйндховена из-за конфликта с педагогическим составом вуза. Как сообщает BBC, вероятнее всего разногласия возникли не у самого вундеркинда и преподавателей, а скорее всего — между родителями и администрацией.
Лоран поступил на факультет электротехники Технического университета Эйндховена в марте 2018 года и, по предварительным планам, должен был окончить его в декабре 2019. Если бы это действительно произошло, что мальчик побил бы действующий рекорд самого юного обладателя диплома о высшем образовании, принадлежащий американцу Майклу Карни, который окончил Алабамский университет в десять лет.
Родители Лорана хотели, чтобы сын окончил вуз до дня своего рождения — 26 декабря. На днях администрация заявила, что это физически невозможно, так для получения документа мальчику за оставшееся время нужно сдать огромное количество экзаменов. Вместо этого они предложили ему окончить факультет в середине 2020 года. Такое заявление разозлило родителей, в инстаграме Лорана они обозвали представителей вуза «лжецами» и забрали ребёнка с учёбы.

Отец мальчика Александр Симонс, высказывая свою точку зрения журналистам, рассказал, что университет обвинил его давлении на сына и привлечении чрезмерного внимания прессы.
Кроме этого, представители вуза, с его слов, предложили родителям провести психиатрическую экспертизу состояния Лорана, чтобы понять, насколько он травмирован происходящим и повышенной нагрузкой. «Если ребёнок хорошо играет в футбол, то ему нужно внимание журналистов. У моего сына другой талант. Почему я не должен им гордиться и рассказывать об этом?», — заявил в ответ Александр Симонс.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




