Россияне завоевали три золота и серебро на международной олимпиаде по информатике
Сборная России на 32-й международной олимпиаде школьников по информатике IOI-2020 (International Olympiad in Informatics) завоевала три золотые и одну серебряную медали. Об итогах онлайн-олимпиады «Мелу» сообщил руководитель тренерского штаба по информатике, директор МФТИ по дистанционным программам Алексей Малеев.
Золотые медали завоевали выпускник лицея им. Н. И. Лобачевского (Татарстан) Ильдар Гайнуллин, ученик из пятьдесят седьмой школы (Москва) Семён Савкин и выпускник президентского физико-математического лицея № 239 (Санкт-Петербург) Андрей Ефремов. Серебряную медаль получил воспитанник школы-интерната им. Колмогорова (Москва) Егор Лифарь. В этом году олимпиада впервые прошла в дистанционном формате. Россия поделила второе место общекомандном зачёте с двумя другими сильными противниками — командами США и Ирана.
«Сложностей, кроме решения трудных задач, на олимпиаде не было. В целом, я своим результатом доволен, хотя думаю, что в первый день мог набрать больше баллов. Жаль, что не удалось побывать в Сингапуре, но дистанционный формат — немного более комфортный, потому что в знакомом месте работать психологически проще. Ничего не отвлекало и не мешало, никаких техническим проблем не произошло», — рассказал золотой медалист IOI-2020 из Санкт-Петербурга Андрей Ефремов.
Международная олимпиада по информатике IOI — индивидуальное соревнование, где каждый член сборной вносит свой вклад в командный зачёт. Всего в состязании приняли участие более 300 школьников из 87 стран мира. В 2017 году российская команда завоевала одну золотую и три серебряные медали. В 2018 «золота» и «серебра» было поровну — по две, а в 2019 году наши ребята завоевали четыре золотых медали.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте




