Словом 2016 года по версии Оксфордского словаря стала «постправда»
Составители Оксфордского словаря выбрали словом 2016 года «post-truth» («посправда»), сообщает Би-би-си. Оно определяется как «обстоятельства, при которых объективные факты меньше влияют на формирование общественного мнения, чем эмоции и личные убеждения». В английском языке «post-truth» — прилагательное, дословно означающее «постправдивый».
«Понятие постправды существует уже 10 лет, но мы заметили всплеск употребления этого слова в этом году в контексте референдума по выходу из Евросоюза в Соединённом Королевстве и президентских выборов в Соединённых Штатах, — объясняют на сайте Оксфордского словаря. — „Постправда“ из вспомогательного выражения превратилась в термин, на который опираются в политических комментариях и часто используют в публикациях и даже в заголовках без разъяснения».
Впервые слово «постправда» в сегодняшнем значении появилось в 1992 году в эссе сербско-американского драматурга Стива Тесича для журнала Nation, в котором он писал о конфликте в Персидском заливе.
В шорт-лист слов, претендовавших на звание «слово года», вошли «чат-бот» (chatbot), заимствованное из датского слово «hygge», означающее «невероятную милоту», и «brexiteer» — человек, поддерживающий выход Великобритании из ЕС.
Слово года составители словаря выбирают среди новых пополнений словаря. Чтобы попасть в Оксфордский словарь, слово должно активно использоваться в течение 10 лет.
В 2015 году словом года стал смайлик — «лицо со слезами радости». Ранее составители словаря выбирали слова «вэйпить» и «селфи».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
