Фонд современного искусства V-A-C Foundation ищет куратора по работе со школами
Некоммерческий фонд современного искусства V-A-C Foundation открыл вакансию куратора по работе со школами. Об этом «Мелу» сообщили представители фонда.
В обязанности куратора входит:
- взаимодействие со школами;
- создание новых программ для школьников и учителей;
- разработка стратегии работы со школами;
- сотрудничесвто с другими подразделениями фонда;
- налаживание связей с госструктурами и школьным сообществом.
Требования к кандидату:
- высшее образование в области культуры и искусства или педагогики. Плюсом будет преподавательский опыт в средней или старшей школе;
- понимание специфики ФГОС и организации учебного и каникулярного времени школьников;
- свободный разговорный и письменный английский язык;
- не менее пяти лет опыта работы в образовательном учреждении;
- создание программ для школьной аудитории и профессионального педагогического сообщества или релевантный опыт в культурных и образовательных институциях.
От кандидатов требуется резюме и сопроводительное письмо или портфолио реализованных проектов для школьной и/или профессиональной аудитории, опыт взаимодействия с московскими, российскими или зарубежными институциями.
Документы с темой письма «Куратор по работе со школами» можно присылать до 3 марта по адресу hr@v-a-c.ru.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
