В Барселоне из школьной библиотеки за сексизм изъяли «Красную шапочку»
В одной из школ Барселоны из библиотеки для самых младших классов убрали 200 книг, которые, по мнению отборщиков и родителей, закрепляют сексистские стереотипы. Как сообщает газета El Pais, в учреждении, подведомственном каталонскому региональному правительству, провели ревизию библиотечной литературы для воспитанников до шести лет.
Комиссия пришла к выводу, что 30% сюжетов книг транслируют откровенно токсичные сексистские установки, у 60% сюжетов тоже есть некоторые проблемы, и только 10% всех просмотренных книг оказались написаны с учётом гендерных аспектов. Из библиотечной картотеки эксперты комиссии, руководствуясь понятиями о гендерном неравенстве, решили изъять «Красную шапочку» и «Спящую красавицу».
По словам одной из мам, которая входила в отборочную группу, у них не было задачи охотиться на какие-то отдельные произведения или героев, а, скорее, — расширить понимание проблем сексизма и гендерных стереотипов, которые распространяются далеко за пределы сюжетов детских сказок. Школьная комиссия теперь настроена изучить проанализировать подборку литературы для учеников начальных классов и детей от шести до 12 лет. Но, как говорят представители школьного комитета по борьбе с сексизмом, в этом случае они не будут изымать проблемные книги, как это делали с литературой для самых младших. Ведь дети постарше могут сами попытаться критически оценить сюжет и попытаться обнаружить в нем сексистские мотивы.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
