Матвиенко: молодым россиянам до 35 лет нужно родить минимум 3 детей и состояться в профессии, чтобы потом «не лить слезы в подушку»
«Не будьте, как в молодежной среде говорят, пофигистами», — сказала она
Председатель Совфеда Валентина Матвиенко попросила российскую молодежь и «не быть пофигистами». Она добавила, что молодым людям стоит раньше задумываться о создании семьи, чтобы впоследствии не столкнуться с одиночеством и «не плакать в подушку». Ее слова цитирует ТАСС.
«Я вам рекомендую пораньше влюбиться, пораньше жениться, пораньше завести семью, потому что тыл — это очень важно для молодых людей. Иначе вы будете кастинги устраивать друг другу до 30 лет, потом вам уже не захочется брать ответственность за семью, за детей, за это самое. И, к сожалению, особенно некоторые девушки, которые говорят: „Для меня главное — карьера, семья — потом“. Поверьте, а потом слезы в подушку, одиночество и никакого счастья».
Валентина Матвиенко, глава Совфеда
В отдельной части выступления перед участниками культурно-образовательного проекта «Поезд памяти» Матвиенко призвала молодежь к социальной активности и ответственности, заявив, что не стоит быть равнодушными или «пофигистами». «Если вы хотите, чтобы и ваши дети, и ваши внуки, и ваша страна были счастливы, развивались — нужно понимать, что это зависит от каждого гражданина, и тем более от молодого человека. Каждый из вас и молодежное сообщество — вы можете повлиять. Не будьте равнодушными, не будьте, как в молодежной среде говорят, пофигистами», — сказала Матвиенко.
«Некоторые, действительно, предлагают продлить период молодости, но 35 лет сегодня и 35 лет, скажем, 20-25 лет назад — это уже разная история. Я считаю, что не надо снижать порог — это мое личное мнение. Мне кажется, оптимальное решение — до 35 лет, но чтобы молодые люди понимали, что до 35 лет, а лучше пораньше, надо создать семью, надо родить минимум троих детей, состояться в профессии, и потом уже переходить в другую возрастную категорию — в обычных уже граждан, не относящихся к категории «молодые люди», — сказала она.
Председатель Совфеда также призвала «не нарушать то, что работает». «И, в первую очередь, вы сами, молодые люди, должны власти сказать: „Мы хотим быть молодыми, условно говоря, до 30 лет, не позже“. Если вы нам так прикажете — мы поменяем закон», — продолжила Матвиенко.
YuryKara / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








