Сенатор призвала не ориентировать девушек на получение высшего образования: «упускается детородная функция»
Сенатор от Челябинской области в Совете Федерации Маргарита Павлова призвала прекратить ориентировать молодых россиянок на получение высшего образования — по мнению представительницы региона, девушек необходимо максимально быстро направлять к деторождению. Об этом Павлова заявила в интервью телеканалу «Царьград» на Русском экономическом форуме, который прошел 11 ноября в Челябинске.
Контекст интервью сенатора был связан с темой «демографической зимы» — значительного спада в рождаемости в стране. Сенатор Павлова прокомментировала причины демографической проблемы: «Почему женщины стали меньше рожать? За последние сто лет буквально ситуация изменилась. Потому что революция дала возможность женщинам работать. Женщины массово вышли на работу и забыли про свое женское предназначение — рожать, сохранять очаг. <…> Женщины перестали быть женщинами, они взяли на себя мужские роли. И мужчины перестали в них видеть женщин».
«Система ценностей должна быть пересмотрена: нужно перестать ориентировать девушек на получение высшего образования, нужно перестать плодить количество молодых людей, которые получают высшее образование, которое потом по сути ни к чему не приводит. Они начинают работать либо по иным специальностям, либо еще что-то, и вот этот поиск себя затягивается на долгие годы, и в результате упускается детородная функция», — предположила сенатор.
По мнению Павловой, постоянное получения высшего образования заканчивается тем, что к 40 годам женщина «не знает, что такое домашний очаг». При этом экономические инструменты — пособия, финансовые льготы, — сенатор считает излишними: «Нам говорят, что пока этих факторов не будет, то молодые люди не примут решение о том, чтобы родить ребенка. Это совершенно ложный путь».
Сама Маргарита Павлова с мужем Александром Павловым воспитываем двух сыновей и дочь с расстройством аутитического спектра. Сенатором от Челябинской области женщина была назначена в 2019 году.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









