Интернет-зависимость студентов вредит их отношениям с семьей

Проблемы с использованием интернета (PIU — Problematic Internet Use) приводят к ухудшению отношений с родными и психическим проблемам. Об этом говорят результаты исследования, которое провели ученые из университетов Джорджии и Северной Каролины. Их совместная работа опубликована в научном журнале PLOS ONE. Также один из авторов исследования, доцент Университета Джорджии Сьюзен Снайдер рассказала об исследовании в своей статье на The Conversation.

Снайдер приходит к выводу, что интернет-зависимость — поведенческое отклонение, сходное с зависимостью от употребления химических веществ. Люди с PIU склонны к таким психическим расстройствам как депрессия, бессонница или, наоборот, сонливость, ночные кошмары, злоупотребление алкоголем, социальные фобии и синдром дефицита внимания.

Исследователи наблюдали за фокус-группой из 27 студентов, которые проводят в интернете более 25 часов в неделю помимо работы или учебы и испытывали как минимум одну проблему, связанную с PIU.

48% наблюдаемых оказались интернет-зависимыми. Они отметили пять и более признаков зависимости из восьми — озабоченность, невозможность контролировать использование интернета, попытки скрыть свое пользование интернетом, подавленность при попытке перестать сидеть в сети и другие. Еще 41% отнесли к группе потенциально интернет-зависимых, так как они ответили положительно на четыре вопроса из восьми.

Участники фокус-группы обсуждали с исследователями три темы — дружность семьи, отчужденность в семье и чрезмерное использование интернета членами семьи. Они отмечали, что интернет помогает поддерживать связь с родственниками на расстоянии. Но когда они приезжают к родителям на каникулы, они погружаются в интернет вместо того, чтобы пообщаться с близкими.

Также некоторые испытуемые жаловались, что некоторые их родственники подвержены еще большей интернет-зависимости. Особенно это касается младших членов семьи, которых поглощают планшеты и компьютерные игры. Но и родители многих опрошенных также чрезмерно увлечены интернетом: они бесконечно листают ленту фейсбука и занимаются веб-серфингом.

Несмотря на маленький размер выборки, Сьюзен Снайдер утверждает, что работы была проведена тщательно, а контрольная фокус-группа подняла те же темы, которые были задействованы в предыдущих трех.

Главный вывод, который сделали ученые, заключается в наличии влияния интернет-зависимости на семейные отношения. Также исследователи заключают, что студентам трудно обнаружить проблемы с использованием интернета, так как они постоянно пользуются им для учебы — от поиска материалов и написания учебных текстов до прохождения онлайн-курсов.