Учитель химии из Екатеринбурга проводит уроки в мантии Гарри Поттера. И ученикам это нравится
В Екатеринбурге учитель химии превратил школу№ 49 в Хогвартс и проводит свои уроки в мантии ученика Слизерина. Как сообщают местные СМИ, методы молодого преподавателя очень нравятся ученикам и получают поддержку у коллег и руководства учебного заведения.
Вячеслав Стебеньков рассказал журналистам, что в студенческие годы он подрабатывал аниматором, поэтому превратить сложный и скучный урок в увлекательно шоу ему было несложно. «Перед нами стоит задача мотивировать, мотивировать, делать предмет более интересным. Химия в прошлом была зельеварением, алхимией и так далее, и поэтому я таким творческим методом решил продемонстрировать это», — считает преподаватель.
Ученики Стебенькова теперь считают химию едва ли не самым важным предметом в школе. Многие даже выбирают этот предмет для ЕГЭ и планируют поступать в вузы, связанные с этой наукой. Педагоги и директор школы предполагают, что в такой «моде» на химию есть заслуга преподавателя, работающего с использованием эстетики книг о Гарри Поттере.
«Я вот сама сижу иногда на уроке и слушаю, как это замечательно. Сдают у нас дети химию на ЕГЭ, сдают и собираются поступать в медицинский институт, я думаю, что тут доля и вероятность того, что Вячеслав Дмитриевич заинтересовал своим предметом, она, конечно, безусловно, есть».
Елена Каримова, директор школы № 49
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
