Экспертиза установила, что у убитого дочерьми Михаила Хачатуряна был «педофильный тип личности»
Эксперты установили, что убитый дочерьми Михаил Хачатурян применял «побои, издевательства, физическое и сексуальное насилие», а также имел расстройство сексуального влечения педофильного типа. Результаты экспертизы приводит «Московский комсомолец».
Кроме этого, специалисты нашли доказательства того, что дочери Хачатуряна — Мария, Крестина и Ангелина — находились в полной зависимости от отца, и моральной, и материальной.
Ранее СК возбудил в отношении убитого Михаила Хачатуряна уголовное дело по трем статьям УК РФ: насильственные действия сексуального характера, понуждение к действиям сексуального характера и истязание. В рамках этого дело было назначено три разных экспертизы, две психиатрические и одна лингвистическую. Последняя изучала содержание текстов сообщений с угрозами, которые рассылал убитый мужчина.
Источник издания сообщил результаты двух психиатрических экспертиз. В отношении Михаила проводилась посмертная «судебная комплексная психолого-сексолого-психиатрическая экспертиза», которая показала, что Хачатурян манипулировал окружающими с помощью угроз, демонстрации насилия, жестокости, оскорбления, унижения, а также применял «побои, издевательства, физическое и сексуальное насилие». При сексологическом исследовании в рамках этой комплексной экспертизы у мужчины обнаружили расстройство сексуального влечения педофильного типа.
Ранее сообщалось, что экспертиза Института судебной психиатрии имени Сербского подтвердила издевательства отца над тремя дочерьми. Специалисты пришли к выводу, что Михаил Хачатурян жестоко обращался с сестрами и насиловал их. Каждая из девочек с 2014 года страдала от синдрома жестокого обращения из-за действий отца. Младшая сестра на момент убийства в 2018 году была в невменяемом состоянии.
В 2018 году девушек задержали по обвинению в убийстве отца, 57-летнего Михаила Хачатуряна.
Подробно об этом деле мы говорили с адвокатом Ангелины Хачатурян Алексеем Паршиным в материале «В нашем обществе культ насилия». Адвокат Алексей Паршин объясняет, почему дело сестёр Хачатурян касается каждого.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








