В Самарской области отменили Грушинский фестиваль-2026
Фестиваль авторской песни отменили второй раз за последние годы
В Самарской области Грушинский фестиваль — один из самых известных и старейших концертов авторской песни в России в 2026 году не состоится. Организаторы сообщили, что приняли решение отменить мероприятие из соображений безопасности.
В обращении комитета фестиваля говорится, что «ситуация с безопасностью не стабилизировалась» и пока не позволяет провести традиционный летний слет на поляне у Мастрюковских озер. При этом организаторы подчеркнули, что речь не идет о полном закрытии фестиваля, проведение мероприятия планируют возобновить, когда условия станут благоприятными
Грушинский фестиваль проводится с 1968 года и посвящен памяти Валерия Грушина — студента Куйбышевского авиационного института и барда, погибшего во время туристического похода в Сибири при спасении тонувших детей. Со временем фестиваль превратился в крупнейший в стране форум авторской песни и туристической культуры.
Традиционно фестиваль проходит в первые выходные июля рядом с посёлком Прибрежный на территории Мастрюковских озер в Самарской области. Главным символом мероприятия стала знаменитая плавучая сцена в форме гитары. В разные годы фестиваль собирал десятки и даже сотни тысяч человек. Так, в конце 1970-х годов число участников доходило до 100 тысяч, а в 2000 году, по оценкам организаторов, площадку посетили более 200 тысяч гостей.
В последние годы фестиваль уже сталкивался с ограничениями. В 2020 году мероприятие перевели в онлайн-формат из-за пандемии коронавируса. В 2024 году полноценный фестиваль также не состоялся — организаторы тогда заявляли о невозможности обеспечить необходимый уровень безопасности, вместо этого прошли отдельные концерты под названием «На Грушинской волне».
Несмотря на отмену официального фестиваля в 2025 году, летом на Мастрюковских озерах все же прошел отдельный фестиваль бардовской песни, организованный при поддержке властей Самарской области. Тогда мероприятие собрало около 30 тысяч человек, а на площадке вновь использовали сцену-гитару на воде.
История фестиваля неоднократно сопровождалась организационными конфликтами. В конце 2000-х годов из-за споров между организаторами мероприятие одновременно проходило на двух площадках — на Мастрюковских озерах и Федоровских лугах под Тольятти. Позднее права на бренд «Грушинский фестиваль» были закреплены за Самарским областным клубом авторской песни имени Валерия Грушина. С 2014 года стороны вернулись к проведению объединенного фестиваля на традиционном месте у Мастрюковских озер.
Фестиваль считается одним из главных культурных символов Самарской области и одним из самых известных событий российской бардовской сцены. Ежегодно на него приезжают исполнители и зрители со всей России и из других стран, а сама «Груша» давно стала не только музыкальным событием, но и частью туристической и культурной традиции региона.
фото: vk.com/grushinfestivals
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







