«Мы фактически выставляем детей на витрину, как товары на рынке»: публичный доступ к базе данных детей-сирот предложили ограничить
Детский омбудсмен Ольга Ярославская предложила ограничить публичный доступ к базе данных детей-сирот. По ее словам, она должна быть доступна только тем, кто прошел обучение в школе приемных родителей. Об этом она написала в своем телеграм-канале.
«Есть один момент, который меня очень беспокоит. Это — открытый банк данных детей-сирот, публичная платформа, на которой размещены фотографии детей, которые ищут семью. Цель этой платформы понятна — помочь детям найти родителей. Но давайте подумаем: мы фактически выставляем детей на витрину, как товары на рынке. Не питомцы, которых мы можем „выбрать“ по внешнему виду, а дети. Живые люди. Это унижает их человеческое достоинство», — считает Ярославская.
По ее словам, публичный доступ к базе данных детей-сирот нужно ограничить. Доступ к этой информации, считает Ярославская, должен только у тех, кто готов предложить ребенку настоящую любовь, внимание и заботу. «Дети прекрасно осознают, что их „выбирают“ именно по фотографии. И это усугубляет их внутренние переживания и подрывает самооценку», — отметила омбудсмен.
Ярославская также высказалась по поводу акции «День аиста», когда потенциальные родители приходят, знакомятся с детьми и общаются с ними. Омбудсмена беспокоит ситуация, когда взрослые уходят, никого не выбрав. «Надеюсь, совсем скоро мы пересмотрим этот подход. Дети-сироты заслуживают, чтобы их воспринимали не как объекты для выбора, а как ценную личность, которая нуждается в любви, защите и внимании», — заключила автор инициативы.
fizkes/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
