На #EdCrunch2018 выступит лауреат премии Global Teacher Prize Кун Тиммерс
Лауреат премии Global Teacher Prize 2017 и 2018 Кун Тиммерс выступит с серией воркшопов в рамках трека «Цифровая школа» крупнейшей в Европе V Глобальной конференции по технологиям в образовании #EdCrunch. Он расскажет о глобальных образовательных проектах, и о том, как сделать так, чтобы интернет не мешал, а помогал в обучении.
Кун Тиммерс — бельгийский педагог и писатель, энтузиаст смешанного обучения и использования новых технологий в образовании. В 2015 году он запустил проект Kakuma, в котором приняло участие 175 педагогов со всего мира, бесплатно обучавших африканских беженцев через Skype. Тиммерс известен также проведением нескольких глобальных образовательных проектов с участием 500 школ в 85 странах мира.

Педагог создал несколько образовательных приложений, стал соавтором книги «Обучение вовремя четвертой промышленной революции», основал собственную онлайн-школу Zelfstudie.com, в которой учится 20 000 человек.
Кун Тиммерс проведёт на конференции два авторских воркшопа. Первый посвящён тому, как сделать процесс обучения глобальным с помощью современных технологий. Участники узнают, какие глобальные образовательные проекты оказались успешными и как можно выстраивать отношения сдругими преподавателями и учениками по всему земному шару.
Второй практический семинар рассматривает вопросы использования социальных медиа в обучении. Участники узнают об эффективных методах работы с использованием коммуникационных технологий, определят их преимущества, недостатки и неожиданныепобочные эффекты.
V Глобальная конференция по технологиям в образовании #EdCrunch2018 пройдёт 1–2 октября в Москве и будет посвящена самым современным исследованиям и практическим решениям в области работы с большимиданными в образовании: от методов сбора и анализа учебной статистики до применениятехнологий блокчейн и искусственного интеллекта в учебном процессе.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




