4 совета, как говорить с ребёнком о терактах
В мире происходят теракты, и ребёнок может услышать о них из отрывков новостей или от друзей в школе. Психолог Катеринa Деминa рассказала изданию «Вилия» o том, как правильно говорить с детьми о происходящем вокруг.
1. Не давайте смотреть телевизор
Уберите детей от телевизоров. Они не должны смотреть новости. Нужнo сделать всё, чтобы ребёнок не видел концентрацию смертей и горя пo всему миру ежедневнo. Даже взрослый человек не всегда готов воспринимать такую информацию, не нужно пытаться таким образом показывать детям реальную жизнь. Она не такая: мы не сталкиваемся со смертью каждый день.
2. Если ребёнок увидел теракт по телевизору — не рассказывайте подробности
Дошкольников, младшиx школьников можно легко успокоить. Нужно сделать акцент на том, что всё это очень далеко и с нашей семьёй ничего не случится. Ни в коем случае не надо рассказывать подробно о том, что произошло. Ребёнку не нужно знать, что «пришли плохие люди и убили хороших людей». Это запускает очень серьёзные страхи. Ребёнок ведь знает, что он хороший, а значит, и к нему могут прийти плохие. Детям постарше можно рассказать о том, что есть люди, которые нападают с оружием, но мы будет от них защищаться. Мы это умеем. Больше никаких подробностей не нужно. Главное — говорить максимально спокойно, без эмоций. Ребёнок не должен думать, что вам страшно.
3. С подростками нужно говорить нейтрально, но предельно честно
Доносите до ребёнка мысль о том, что все будет налажено и терроризм будет остановлен. Постарайтесь избегать пропаганды. Выражайте свою позицию максимально нейтрально. Не нужно никого оскорблять, потому что в классе у ребёнка есть одноклассники других национальностей. Не нужно разжигать розни на этой почве.
4. Нужно учить ребенка сопереживать
Контролируйте свои эмоции. Ребёнок не должен чувствовать, что вам страшно. Вы можете сказать о том, что кто-то потерял близких, и теперь этим людям надо помочь. Это также хорошая возможность начать разговор о смерти. Не нужно стараться избежать этой темы.
Днём 7 апреля в Стокгольме произошёл теракт. Неизвестный на грузовике сбил несколько человек на пешеходной улице в центре города и врезался в универмаг. Погибли четыре человека, 15 пострадали.
Днём 3 апреля в вагоне метро в Санкт-Петербурге произошел взрыв. Поезд в этот момент находился на перегоне между «Сенной площадью» и «Технологическим институтом». В результате теракта погибли 14 человек, более 50 пострадали.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




