На чемпионате JuniorSkills школьники собрали пять вендинговых аппаратов
Российские школьники приняли участие в чемпионате корпораций «Профессионалы будущего» в технопарке «Сколково». Представители девяти технических компетенций из разных регионов собрались в команды и выполнили несколько настоящих заказов от предприятий.
Чемпионат стал частью программы подготовки и профориентации школьников JuniorSkills. В команды попали победители региональных чемпионатов и школьники, которые прошли отбор в компаниях-партнёрах. У каждого из участников были навыки, необходимые для работы над общим проектом. Одни школьники умели вырезать детали на фрезерных станках, другие — собирать роботов и программировать их.

В команды вошли по 12 человек в возрасте от 10 до 17 лет. Школьники сами делили задания между собой в зависимости от того, что умеют. Пять команд собрали вендинговые аппараты для продажи сельскохозяйственных продуктов в аэропортах и супермаркетах. Ещё семь команд разработали роботизированные комплексы для сервиса инженерных сетей.
Победителем в общекомандном зачёте стала сборная Москвы. На втором месте — школьники из Новосибирской области. Третьими стали участники из Свердловской области. Как рассказал руководитель программы JuniorSkills Виктор Пронькин, все участники чемпионатов попадут в базу талантов России.

Программа JuniorSkills создана в 2014 году по инициативе фонда Олега Дерипаски «Вольное дело» при поддержке WorldSkills Russia, Агентства стратегических инициатив, Минобрнауки и Минпромторга. Сейчас координационные центры по программе JuniorSkills работают в 48 регионах России. В них дети могут получить навыки по разным компетенциям. С некоторыми школьниками компании-партнёры программы заключают отложенные трудовые договоры. Благодаря этому выпускники могут сразу после учёбы получить работу.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




