15 детей не смогли вернуться в Россию из-за теракта в Стамбуле
Дети из танцевального коллектива «Бисеринки» не смогли вернуться в Татарстан из-за теракта в аэропорту Стамбула. Сейчас дети размещены в гостинице и ожидают возвращения домой, сообщает ТАСС.
15 участниц танцевального коллектива 11-12 лет были в «зелёном коридоре» в момент теракта в аэропорту Ататюрка в Стамбуле. Они не успели сесть на самолёт, который благополучно вылетел из Стамбула и приземлился в Казани.
Дети вместе с сопровождающим смогут вернуться домой уже сегодня ночью, сообщил «Интерфаксу» руководитель пресс-службы ГУ МЧС по региону Андрей Родыгин. По словам Родыгина, для них забронированы места на рейс авиакомпании «Турецкие авиалинии», который прибудет в Казань около 00:50 по московскому времени 30 июня.
Как стало известно, родители детей из танцевального коллектива не давали согласие на перелет через Турцию. «Родители были уверены, что дети полетят напрямую из Москвы. Вариант о перелете через Стамбул даже не обсуждался и был неожиданностью для родителей. Мало того, в выездных документах Стамбул не фигурировал. Было разрешение только на Болгарию», — сообщила ТАСС мама одной из воспитанниц.
Поездку организовала хореографическая школа из Набережных челнов. Дети участвовали в конкурсе «Мир, искусство и море», который проходил в Болгарии, и должны были 28 июня вернуться в Казань, а затем в Набережные челны.
Теракт в аэропорту Ататюрка произошёл вечером 28 июня. На данный момент известно о 41 погибшем и 239 раненых.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
