Ректоры и эксперты прокомментировали предложение сделать бесплатными вузы в приграничных регионах
Зампред комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов 25 июля предложил сделать полностью бесплатным высшее образование в российских регионах на границе с другими странами и расширить квоты для русскоговорящих иностранцев. Соответствующий документа, как сообщает «Интерфакс», был направлен министру науки и высшего образования Михаилу Котюкову.
Автор инициативы считает, что эта мера могла повысить привлекательность обучения в местных вузах и поспособствовать тому, что после учёбы молодые специалисты останутся работать в родном городе. Другим аргументом Чернышова является необходимость наращивать российское влияние на соотечественников за рубежом и русскоговорящих иностранцев, которые в будущем могли бы «поднимать имидж нашей страны и формируя положительное общественное мнение».
Депутат считает, что эту идею можно внести в нацпроект «Образование и наука», а финансирование проекта поручить регионам.
Позже первый зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин, комментируя высказывания Чернышова, назвал предложение его личной инициативой, а не комитета в целом. Смолин добавил, что бесплатное образование в России так уже существует и предоставляется на конкурентной основе, но при этом он признал, что увеличить число бюджетных мест в вузах действительно нужно.
Декан факультета международного бизнеса и делового администрирования РАНХиГС Ирина Колесникова сказала, что в целом поддерживает идею Чернышова, но не видит финансовых возможностей для её реализации. Глава профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий высказал такое же мнение — идея хороша, но материальная часть вызывает вопросы.
О предложении Чернышова высказались и ректоры Омского госуниверситета (ОмГУ) и Новосибирского государственного технического университета (НГТУ НЭТИ). В комментариях РИА «Новости» руководители вузов отметили, что идея интересная, но её воплощение совершенно точно упирается в деньги.
«Эта инициатива была бы особенно полезна для вузов с высоким процентом выпускников, которые трудоустраиваются по специальности сразу по окончании университета. Например, в нашем университете больше 90% выпускников имеют предложение об устройстве на работу по специальности, это один из самых высоких показателей в стране. Вопрос только в том, кто заплатит за эту образовательную программу. Сами университеты или регионы вряд ли в состоянии это сделать, если речь идет о каком-то значимом количестве студентов».
Анатолий Батаев, ректор НГТУ
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





