«Дети сами лучше нас знают, что красиво, а что нет»: 3 правильные реакции на детские рисунки
Почему рисование важно для детей, как оценивать рисунки и развивать творческие способности ребёнка, рассказала изданию The Village учитель школы искусств Анна Кегельс. Как оказалось, фразы «очень красиво» вашим детям может быть недостаточно.
Рисование — это способ познания окружающего мира для ребёнка, объясняет Кегельс. Поэтому родителям важно поддерживать стремления ребёнка к всевозможным «каля-маля» — годам к четырём он перейдёт к более фигурным изображениям. «Нужно дать детям свободу, нужно уважать их естественный рост. Если давать им свободу, они сами переходят от одного этапа к другому без помощи взрослого. Самая главная ценность в рисовании — это понимание себя, самовыражение и творчество», — уверяет Кегельс.
Когда ребёнок подходит к маме или папе и спрашивает их мнение о рисунке, ответ «очень красиво» — не лучший вариант. «Ребёнку нужно внимание — чтобы мама остановилась, посмотрела на его рисунок, увидела его за этим рисунком», — объясняет учитель. Она предлагает три метода реакции на ребёнка.
1. Конкретно описать то, что вы видите на листе
«Для детей очень важно услышать, что видят родители, и я могу сказать: „Я вижу красную извивающуюся линию и кружочек“», — приводит пример Кегельс.
2. Рассказать, что понравилось
«Когда мне действительно что-то понравилось, и я говорю конкретно, что именно: например, как листики расположены на дереве», — объясняет учитель.
3. Задать вопрос ребенку
По её мнению, «это поможет больше узнать про своих детей, потому что они могут очень долго рассказывать о своем рисунке».
Чтобы развивать творческие способности детей, Кегельс советует ходить с ними в музеи. Главное — не злоупотреблять экскурсиями и пространными монологами об истории. «Экскурсии тоже нужно адаптировать для детей, задавать вопросы „Что ты видишь?“, „Что ты чувствуешь?“, „Какие эмоции увиденное вызывает?“.Часто дети сами лучше нас знают, что красиво, а что нет. Взрослым надо только мотивировать детей на поиск своего правильного и красивого», — уверяет Кегельс.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
