Американский мальчик получил в подарок на Рождество новую руку. Теперь он может хватать предметы, как и все остальные
У 11-летнего Гэвина Самнер из города Кларксвилля, штат Теннеси, с рождения не было пальцев на обеих руках. Но он очень хотел хватать предметы рукой, так же, как и остальные люди. Он даже внёс это в список своих рождественских желаний, рассказывает издание «Популярная механика».
Родители долго искали в интернете того, кто поможет осуществить мечту ребёнка, и, в конце концов, на просьбу откликнулся Энтони Экономос, представитель маркетинговой компании Bedstone Creative. Он смастерил протез для мальчика на 3D-принтере.
Родители устроили Гэвину сюрприз. Они сказали ребёнку, что всей семьей едут на мероприятие в мэрию, однако вместо этого в праздничной обстановке вручили ему протез.
«Мне всегда была необходима помощь от близких и друзей, чтобы взять в руки предметы или воспользоваться ими. Это абсолютное счастье. Энтони — волшебник, воплотивший мою мечту в реальность. Наконец я смогу быть самостоятельным и независимым», — говорит Гэвин.
Протезы редко покупают детям ввиду их немалой стоимости и необходимости постоянной замены, ведь детский организм растёт. Но протез, напечатанный на 3D-принтере, обходится гораздо дешевле. Энтони Экономос, который сделал протез для Гэвина, создал сайт для помощи детям, нуждающимся в протезе.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
