Из 12 нижегородских 200-балльников только одна выпускница выбрала учебу в родном городе
Нижегородские выпускники с 200 баллами выбрали МГУ, МФТИ и ВШЭ
Большинство нижегородских выпускников, набравших 200 баллов по итогам ЕГЭ, продолжат образование за пределами региона. Из 12 школьников с максимальными результатами только одна выпускница решила остаться учиться в Нижнем Новгороде. О том, куда поступили лучшие выпускники города, рассказал мэр Юрий Шалабаев.
Единственной, кто выбрал родной город, стала Анфиса Соболева из школы № 22. Она поступила в нижегородский филиал ВШЭ.
Остальные 11 выпускников продолжат учебу в московских вузах. Четверо из них стали студентами НИУ ВШЭ в Москве. Это Александра Калязина из лицея № 36, Антон Харитонов из лицея № 40, Диана Бешляга из гимназии № 67 и Мария Сикорская из школы № 3.
Еще двое нижегородских выпускников выбрали Московский физико-технический институт. В МФТИ поступили Георгий Берберян из лицея № 40 и Дмитрий Кухтин из лицея № 82.
Четыре 200-балльника стали студентами МГУ. В Московский университет зачислены Дмитрий Смирнов из лицея № 40, Дарья Шарова из школы № 33, Анастасия Грищенко из лицея № 38 и Тимофей Костюк из школы № 8.
Еще один выпускник, Иван Комков из школы № 8, поступил в Российский государственный университет нефти и газа имени Губкина в Москве.
фото: t.me/hse_official
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







