В российских школах хотят закрепить статус и полномочия родительских собраний
Руководитель фракции «Новых людей» Алексей Нечаев внес на рассмотрение Госдумы законопроект, предлагающий закрепить в законодательстве понятие «родительское собрание», а также определить и зафиксировать его полномочия. Об этом ТАСС сообщили в пресс-службе думской фракции.
«По действующему закону родители учеников могут принимать участие в управлении школой, если это прописано в уставе. На деле подавляющее большинство школ не упоминает в своих уставах ни создание родительских комитетов, ни родительских собраний. А там, где они прописаны, все равно не имеют реальных полномочий. Поэтому школьное руководство может просто игнорировать мнение родителей по таким важным вопросам, как выбор школьного меню, введение обязательной формы или увольнение педагогов, которых любят дети. Дело в том, что в законе понятие „родительское собрание“ не закреплено», — отметил Нечаев
Изменения предлагается внести в закон «Об образовании». Согласно тексту документа, под родительским собранием понимается коллегиальный орган общественного управления общеобразовательной организацией, действующий для развития образовательного процесса, а также учета мнения родителей или законных представителей несовершеннолетних обучающихся.
Законопроектом предусматривается, что родительское собрание получит возможность сменить поставщика питания, выбрать примерное меню завтраков и обедов, защитить учителя от увольнения и решить вопрос с введением школьной формы. Решения родительского собрания будут приниматься простым большинством голосов присутствующих на заседании, говорится в тексте инициативы.
VPales / Shutterstock / Fotodom
В нашей школе есть закреплены уставом орган самоуправления — Совет Школы, в него входят родители, ученики, учителя. И он действительно влияет на многие сферы жизни — ту же школьную форму и еду в столовой. Например, можно носить поло и свитшоты вместо рубашек, есть несколько видов вещей, из которых можно составить гардероб для учёбы, а не только юбка-блузка, брюки-рубашка. И это во многом заслуга родителей и адекватной администрации.
По питанию такая же история — есть блюда, которые дети едят хорошо, и те, которые большинству не нравится. У нас в школе регулярно проводятся опросы и родителей, и учеников, и учителей. После обработки этих опросов неугодные блюда заменяют. Да, есть правила, согласно которым должно быть организовано питание, Роспотреб, нормы САНПИН и финансовые ограничения. Да, не получится заменить пюре на картофель фри, рагу на пиццу, белую рыбу на красную, но и в рамках разрешенного можно готовить вкусную, полезную еду.
И спрашивать мнения учеников и родителей. Это не страшно.
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
