Шведские ученые доказали положительный эффект компьютерных игр на интеллект ребенка
Группа ученых Каролинского института в Швеции изучила «экранные привычки» детей в США, чтобы понять, как количество проведенного ребенком времени перед экраном коррелируется с его когнитивными способностями. В результате оказалось, что школьники, игравшие в компьютерные игры дольше обычного времени, улучшили свои интеллектуальные показатели. Дети, посвятившие свое экранное время соцсетям и просмотру ТВ, и не улучшили, и не ухудшили показатели своих интеллектуальных возможностей. Результаты исследования приводит Science Daily.
Ученые проанализировали когнитивные показатели 9855 детей (мальчиков и девочек) в возрасте 9–10 лет и через два года тестирование повторили среди 5169 детей из первоначально собранной группы. Полученные анкетные данные были сопоставлены с экранным временем, которое участники исследования проводили за видеоиграми, просмотром телевизора и общением в социальных сетях. В среднем дети-добровольцы проводили перед телевизором по два с половиной часа в день, соцсети занимали у них по полчаса, а видеоигры — по часу в день. Оказалось, что школьники, на протяжении двух лет между тестами превышавшие экранное время, проведенное за играми, показывали на 2,5 балла IQ выше, чем те, кто укладывался в серединные показатели по количеству времени игр.
При этом никаких хоть сколько-нибудь значительных изменений в положительную или отрицательную сторону ученые не наблюдали среди детей, которые смотрели ТВ или пользовались соцсетями.
«Мы не изучали влияние экранных привычек на физическую активность, сон, психологическое благосостояние и успеваемость детей, так что, ничего об эффекте на эти аспекты жизни ребенка мы сказать не можем. Однако результаты нашей работы позволяют говорить о благотворном влиянии видеоигр на развитие интеллектуальных способностей детей», — прокомментировал исследование один из его руководителей, профессор нейробиологии Каролинского института Торкель Клингберг.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
