«Площадка состояла из сарайчика для игрушек, нескольких лавочек и стола». Как менялись детские площадки с конца XIX века
Насколько сильно первые российские детские площадки отличаются от современных и как лазилка-жираф связана с системой охраны архитектурного наследия, знает искусствовед и доцент МАРХИ Анна Броновицкая. Издание «Strelka Magazine» поговорило с ней об истории появления и развития советских детских площадок.
По словам Броновицкой, первые детские площадки создавали на деньги благотворителей для того, чтобы занять детей из необеспеченных семей. Так в городах надеялись уменьшить риск беспризорности и детской преступности. В России первые детские площадки появились в 1894 году в Санкт-Петербурге, а к началу Первой мировой войны их число в стране перевалило за сотню. Привычные для нескольких последних поколений площадки у школ и детских садов — явление только 1930-х годов, до этого времени их размещали там, где живут бедные семьи.

Как пишет издание, современный ребёнок вряд ли бы обрадовался, увидев детскую площадку начала XX века — никаких каруселей, качелей и песочниц там не было, а спортивные объекты считались нежелательными и даже опасными для детей. Площадка состояла из деревянного сарайчика для игрушек и инвентаря, нескольких лавочек и стола. На площадках за детьми следили воспитатели. Они организовывали игры, занимались с ними рукоделием или читали. Иногда детям устраивали экскурсии и рассказывали об окружающем мире. Работали такие площадки только в тёплое время года, а на зиму закрывались.
Площадки резко изменились после введения в 1931 году норм ГТО, пишет «Strelka Magazine». Тогда там начали устанавливать спортивные объекты — турники, брусья, конструкции для балансирования. Игровые зоны появились у школ и в парках культуры. Они начали работать и зимой, на них стали заливать горки, дети лепили снежные скульптуры и строили крепости.
По словам Анны Броновицкой, советские детские площадки сильно поменялись с появлением микрорайонов. «Раньше они занимали уголок двора и часто были огорожены, теперь за счёт больших пространств между домами можно было развернуться», — объясняет она. Скульптуры пионеров, горнистов и школьниц сменили в новых дворах на более абстрактные изображения, вроде горок-слонов и брёвен для балансирования, похожих на крокодила или поезд. Но тогда детские площадки стали обезличиваться и упрощаться, потому что их разработкой занимались не архитекторы-ландшафтники, а ЖЭКи.
Исключением стали площадки для московских Новых Черёмушек. «Их придумывала бригада ландшафтников под руководством Алексея Балдина, гораздо больше известного тем, что он был первым директором Инспекции по охране памятников и фактически создал систему охраны архитектурного наследия в Москве. А созданные этой группой игровые ракеты или фигура жирафа, по которой можно лазить, потом были растиражированы и в других местах», — рассказала Броновицкая.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




