Найденный в Японии и вызвавший панику «урановый стержень» оказался школьным макетом
Японское министерство экономики, торговли и промышленности объяснило происхождение загадочного «уранового стержня», найденного в ноябре случайным прохожим на юге страны. Как сообщают местные СМИ, находка является всего лишь муляжом уранового топлива, которым в качестве учебного пособия пользовались в школах.
В ведомстве рассказали, что таких макетов для знакомства детей с атомной энергетикой в 2002–2006 года было создано порядка 10 тысяч штук. Все они были распределены по учебным заведениям.
19 ноября 2019 года на одном из курортных островов префектуры Окинава, где никаких атомных станций нет, случайный прохожий обнаружил предмет с надписью «топливный урановый стержень». Мужчина сообщил о находке во все экстренные службы. Приехавшие эксперты не обнаружили признаков повышенного радиационного фона и долго не могли понять, с чем имеют дело.
Стержень отправили для дополнительных исследований в Токио, где через время установили, что на пляже нашли муляж настоящего уранового стержня, которым пользовались в школе. После этого в министерстве пообещали быть внимательнее при создании макетов и имитации предметов, представляющих реальную опасность.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




