Ученые объяснили, почему мамы постоянно выкладывают фото своих детей
Потребность постоянно делиться фотографиями своего ребёнка в соцсетях может быть симптомом послеродовой депрессии, выяснили в США. Статью о результатах исследования опубликовало издание Mashable.
Профессор гуманитарных наук и психологии Университета Огайо Сара Скопп-Салливан заметила, как часто её подруги на Facebook используют изображения своих детей в качестве заглавной фотографии профиля. Она решила исследовать, почему женщины нуждаются в таком способе утверждения себя как матери и не означает ли это наличия у них психологических проблем.
Женщины склонны чаще обновлять ленту с фотографиями своего малыша, когда чувствуют общественное давление в том, чтобы быть идеальными матерями. Молодые мамы, которые стремятся к совершенству и нуждаются во внешней оценке своей способности быть родителями, гораздо эмоциональнее реагируют на лайки и комментарии своих друзей. Те же матери спустя девять месяцев после родов сообщили о многочисленных симптомах депрессии: беспокойный сон, хандра, отсутствие аппетита.
Исследование не может точно установить наличие причинно-следственной связи между желанием мамы делиться фотографиями ребнка и высоким риском развития депрессии, но Скопп-Салливан считает существование прямой связи более чем вероятным.
«Многие мамы могут чувствовать давление от необходимости изобразить позитивный образ материнства, и если на самом деле вы не чувствуете, что все так хорошо, как на ваших фото, я думаю, что это может быть вредно», — говорит профессор.
Конечно, выкладывание новых фотографий ребёнка для мамы может быть просто способом делиться счастливыми моментами с друзьями. Но тем, кто замечает, что потребность обновлять ленту Facebook сопровождается стрессом и тоской, Скопп-Салливан советует снизить социальную активность в интернете. Она предлагает выключить уведомления и публиковать фотографии реже и адресно — не выкладывать на обозрение всех пользователей, а, например, присылать их родным и друзьям, которые будут искренне рады их увидеть.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




