10-летний мальчик из Ингушетии отправил Путину три тысячи рублей на преодоление кризиса
10-летний житель Ингушетии Ислам Гатиев отправил президенту России Владимиру Путину три тысячи рублей из своей копилки. В письме президенту мальчик написал, что хочет помочь преодолеть кризис в стране, сообщает Magas.ru.
На приёме у председателя правительства Ингушетии мальчик заявил, что хочет быть похожим на Владимира Путина. В ответ на письмо президент прислал мальчику фотографию с личной подписью и вернул пожертвованные три тысячи. Исламу также подарили планшет, чтобы он мог следить за деятельностью президента и всем происходящим в стране.
Поступок мальчика принёс ему признание в родном городе: мэр Назрани подарил Исламу велосипед «в знак уважения к высокому чувству патриотизма».
Президент чаще получает письма с просьбами, чем с предложениями помощи. В декабре 12-летняя девочка из Хакасии попросила в подарок щенка хаски, пообещав хорошо учиться. Узнав, что Путин раздаёт собак, ему написала и 11-летняя жительница Донецка, которой подарили чихуа-хуа. Ранее ноутбук и айфон вручили 9-летнему мальчику из Донецка, который пожаловалсяпрезиденту, что потерял их при переезде семьи в Россию.
В свою очередь, власти Ингушетии вручают уже второй велосипед за месяц: недавно глава республики Юнус-Бек Евкуров подарил велосипед пятилетнему ребёнку в качестве компенсации за то, что в марте срезал ему помпон с шапки и опубликовал видео у себя в твиттере.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
