«Больше стало обращений от элитных школ»: в Петербурге на 30% выросло число жалоб на травлю и конфликты в учебных заведениях

Количество обращений, связанных с конфликтами и случаями травли среди школьников в Санкт-Петербурге, за год увеличилось на 30%. Об этом ТАСС заявила уполномоченный по правам ребенка по городу Анна Митянина.

По ее словам, обращения, связанные с конфликтными ситуациями между детьми, сегодня занимают наибольшую долю среди всех жалоб, поступающих в аппарат уполномоченного по правам ребенка. Она отметила, что еще шесть лет назад основная часть обращений касалась устройства детей в образовательные учреждения и получения мест в школах и детских садах, однако сейчас эта проблема постепенно утрачивает актуальность.

Митянина рассказала, что объектами травли чаще всего становятся дети, которые по тем или иным причинам отличаются от сверстников. Поводом для буллинга могут стать особенности внешности, уровень дохода семьи, манера одеваться, высокая или низкая успеваемость, а также различные физические особенности. Особую тревогу у детского омбудсмена вызывает ситуация, когда родители вместо осуждения агрессивного поведения собственного ребенка пытаются оправдать его поступки.

Кроме того, уполномоченный обратила внимание на изменения, которые происходят в поведении современных детей. Она отметила, что дети стали более агрессивными и испытывают больше трудностей в живом общении, поскольку значительную часть контактов им заменяет интернет. По словам Митяниной, многие подростки не умеют конструктивно отстаивать свою позицию и нередко пытаются добиваться желаемого силовыми методами, что в конечном итоге приводит к возникновению конфликтов. «Современный ребенок очень изменился. Он как отражение нашей действительности, он похож на все, что происходит в нашем мире. Он стал более агрессивен, он стал хуже контактировать, потому что ему контакты заменяет интернет. Он не может высказать свою позицию, берет силой тот результат, который ему нужен. Все это приводит к конфликту», — сказала она.

Митянина заявила, что сегодня необходимо переосмыслить работу всей системы профилактики и оценить, насколько эффективно взрослые выстраивают диалог с детьми. Она подчеркнула, что специалисты, педагоги и родители должны говорить с подростками на понятном им языке и учитывать особенности их восприятия.

Hryshchyshen Serhii / Shutterstock / Fotodom