«Что положить в ланчбокс»: учительница ведёт телеграм-канал с советами для тех, кто не любит есть в столовой
Учительница математики школы «Интеллектуал» Наталья Нетрусова не ест в школьной столовой. Она берёт еду из дома и рассказывает об этом в телеграм-канале «Что положить в ланчбокс».
Летом Наталья участвовала в школе проектных решений компании КРОК. На ней команды из 4-5 учителей искали проблему, связанную со школой, и её решение. Команда Натальи поговорила со школьниками и выяснила, что многие из них недовольны питанием в школе. Тогда и появилась идея создать телеграм-канал и рассказывать в нём, какую еду можно взять с собой в школу, чтобы не тратить много сил на готовку и не остаться голодным.
Сама Наталья школьные столовые не любит. Раньше учительница иногда покупала булочки в буфете, а теперь не делает и этого.
«Канал рассчитан больше на школьников. Я планирую готовить что-то для ланчбокса и писать рецепты, рисовать скетчи с рецептами. Собирать школьников в гостях у меня и готовить вместе с ними. Но поскольку на старте у меня не было привычки брать с собой ланчбокс, я иду постепенно. Пробую что-то новое, сталкиваюсь с проблемами, пишу о них, придумываю, как их решать».
Учительница математики Наталья Нетрусова
Теперь учительница почти каждый день пишет о том, какую еду она готовит для ланчбоксов и сколько на это уходит времени.
На канал подписаны больше 800 человек. Учительница выкладывает фото еды и рассказывает, насколько удачен был выбор продуктов в тот или иной день.
Канал Натальи читают не только школьники — среди подписчиков есть учителя, родители и студенты. Для общения с читателями у есть отдельный чат.
В телеграме Наталья Нетрусова ведёт ещё и канал о геометрии. Туда она выкладывает задачи для учеников, посты о своих уроках, познавательные статьи и ссылки на видео.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
