Средняя зарплата учителя в России в 2018 году составила 38,4 тысячи рублей
Самый крупный средний заработок на Чукотке — в четыре раза больше, чем на Северном Кавказе, где оказались самые маленькие зарплаты у педагогов по стране
Росстат проанализировал данные по заработку школьных учителей в разных регионах России за 2018 год. Средняя зарплата педагога в стране составила 38 тысяч 419 рублей.
Самая высокая средняя заработная плата оказалась у учителей на Чукотке — 93 147 рублей. Немногим меньше составил средний заработок педагогов московских школ — 92 944 рублей. В Центральном регионе России один из самых высоких средних заработков учителей — в Подмосковье. Он составил 54 585 рублей.
На первом месте по уровню средней заработной платы в 2018 году был Дальневосточный федеральный округ, а на втором — Центральный.
Тем не менее, зарплаты в разных регионах, которые входят в состав федеральных округов, сильно разнятся. Так, самая низкая зарплата в дальневосточном округе оказалась в Бурятии — 32 761 рубль, и это почти в три раза меньше самого высокого среднего заработка в ДФО.
Меньше всего в среднем в 2018 году заработали учителя в школах Северного Кавказа. В республике Дагестан самый низкий средний заработок у педагога по стране — 20 959 рублей. Причём разница с самым высоким заработком в этом округе, который оказался в Ставрополе, небольшая — она составила около четырёх тысяч рублей.
Также небольшая разница между самой высокой и самой низкой средней зарплатой оказалась в Приволжском и Южном федеральном округах. В Самарской, Нижегородской областях и Пермском крае средняя зарплата едва превысила 30 тысяч рублей, в то время как в школах Мордовии она составила 23 479 рублей.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







