В Екатеринбурге ребёнка не взяли в школу по месту жительства
Мама мальчика собрала 60 000 подписей под петицией «Мой ребёнок имеет право учиться в школе!»
В Екатеринбурге ребёнка школьного возраста отказались принимать в первый класс по месту жительства из-за недостатка мест. Его мать создала петицию на имя министра образования РФ и местных чиновников с просьбой принять мальчика, сообщает Ura.ru.
«Категоричный ответ: нет мест, в классах и так по 30 детей, попробуйте на следующий год. А если на следующий год мест опять не достанется? Или соглашайтесь на школу в другом районе, если там будут места, — рассказала о ситуации Татьяна Майер в своей петиции. — В эту школу уже ходит его старшая сестра (моя дочь). Я не понимаю: почему мои дети должны быть разделены? Почему я должна развозить их по городу по утрам, а в середине дня собирать по школам в разное время? Только потому, что директор не может взять в класс 31-го ученика? И зачем тогда постоянная прописка?».
«Дело в том, что зачисление детей в первые классы проводилось еще в начале февраля, — заявил Ura.ru детский омбудсмен Игорь Мороков, один из адресатов петиции. — Когда женщина пришла к нам 23 августа, места в той школе, куда она хотела отдать ребенка, были заполнены. Мы оперативно нашли для нее другой вариант: другая школа, но также в шаговой доступности от дома. Выдернуть ради ее сына другого ребенка из класса было бы неправильно».
За неделю петицию под заголовком «Мой ребёнок имеет право учиться в школе!» подписали более 60 тысяч человек. Татьяна Майер сообщила о своём намерении привести сына в школу 1 сентября независимо от того, возьмут его или нет. «Я решила, что мы придем в нашу школу в любом случае, даже если место нам не дадут. Придем в парадной форме и с цветами как все первоклассники, ведь мы чувствуем поддержку стольких людей!», — написала она в комментарии под петицией.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
