«Равноправное родительство — это новая форма семейного устройства»
Почему отцы не должны оставаться на вторых ролях

Основные заботы по уходу за ребёнком в семье традиционно ложатся на женские плечи. Между тем, равноправное родительство положительно влияет на качество жизни всех членов семьи. Почему отцам пора перестать оставаться «второстепенными» родителями, рассказало издание Wonderzine.
Традиционная модель распределения семейных ролей соответствует гендерным стереотипам: женщина — «хранительница очага», мужчина — «добытчик». В этом случае мать постоянно находится рядом с ребёнком, заботится о нём, а отец проводит с ним гораздо меньше времени. «Безусловную любовь к потомству, как и желание заботиться о своём постоянном партнёре, вызывает окситоцин — „гормон долгих отношений“, нежности и привязанности, — пишет автор статьи. — Уровень окситоцина у матери резко возрастает ещё в процессе родов, а уровень окситоцина у отца прямо пропорционален количеству времени, проведённому вместе с ребёнком. В традиционной модели родительства мать, у которой сразу после родов очень высокий уровень окситоцина, берёт на себя все обязательства по уходу за ребёнком, а отец, чей уровень окситоцина существенно ниже, концентрируется на взаимодействии с внешним миром».
По уровню эмоциональной близости у ребёнка есть объекты привязанности второго порядка — бабушки, приходящая няня, которые входят в так называемую «деревню привязанностей». В традиционной модели родительских ролей в «деревню привязанности» попадает и отец.
В современном обществе границы гендерных ролей постепенно стираются, считает автор текста. И равноправный подход к родительству — это новая форма семейного устройства, от которой выигрывают и отец, и мать, и ребёнок.
Исследования указывают, что активная вовлечённость отца в заботу о ребёнке сильно влияет на его развитие. Такие дети в результате показывают более высокий уровень когнитивного развития, лучше учатся в школе и проще находят общий язык с окружающими. В свою очередь, отцы, которые проводят много времени со своим ребёнком, лучше противостоят стрессу и даже успешнее строят карьеру.
Матери, круглосуточно сидящие с детьми, часто сталкиваются с проблемой эмоционального выгорания. Похожие чувства испытывают и отцы, которые с головой уходят в работу: они теряют эмоциональную связь с семьёй и лишаются поддержки, дающей силы для эффективной работы. Концентрация на одной роли повышает риск выгорания для обоих родителей.
В случае, когда родители равномерно делят нагрузку, им становится легче справляться со своими обязательствами. Если отец берёт на себя часть забот о ребёнке, у матери остаются время и силы на саморазвитие, продолжение самореализации в профессиональной сфере. В таком случае мужчина снимает с себя груз ответственности единственного добытчика в семье и чувствует себя свободнее в выборе карьерных опций.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год




