Зоолог рассказал, что мальчик, которого в лесу спас медведь, мог это выдумать
Американский зоолог заявил, что история о спасении медведем трёхлетнего мальчика Кейси Хэтэуэя, который потерялся в лесу, скорее всего, его фантазия. Ребёнка обнаружили спасатели 24 января. По словам мальчика, его два дня охранял медведь, и это помогло ему выжить.
Крис Сервин, исследователь из Университета Монтаны, рассказал, что никогда не слышал, чтобы медведи себя так вели.
«Они боятся людей, независимо от того, видят они крупного человека или маленького ребёнка. Единственная причина, почему медведь мог приблизиться к человеку — его хищный инстинкт, но эти животные редко нападают на людей. Очевидно, здесь мы имеем дело не с этим», — объяснил он.
По мнению зоолога, скорее всего, думает, что его охранял медведь, потому что знаком с образом этого животного — например, у него дома может быть игрушечный медвежонок. «Медведь не стал бы проявлять жалость к ребёнку, думая, что он один и потерялся. Они так себя не ведут. Мы просто приписали животному человеческое поведение, это антропоморфизм», — отметил Сервин.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




