В Госдуме предложили снижать зарплату педагогам за жестокость над учениками
Депутат Госдумы от ЛДПР Борис Чернышов предложил снижать зарплату учителям, которые были замечены в агрессии, а также в применении психологического и физического насилия к ученикам. Соответствующее предложение он отправил министру просвещения Ольге Васильевой.
«Учитель, хоть раз замеченный в агрессии, а также в применении психологического или физического насилия к ребенку, не должен получать те же деньги, что и педагог, который вкладывает в детей всю свою душу», — заявил автор инициативы.
По мнению депутата, за первый инцидент заработную плату следует снижать на треть, а за повторный случай — вдвое. Это поможет снизить «градус жестокости» в школах, считает Чернышов: «Насилие над ребёнком в учебном заведении стало большой и очень серьёзной проблемой нашего общества».
«Жестокость в общеобразовательных учреждениях давно переходит все границы. Причём начинается всё это во многих случаях ещё с детского сада, когда, пользуясь практически полной безнаказанностью, некоторые воспитательницы издеваются над маленькими детьми, и те запоминают, что прав тот, кто сильнее. А в школе многие их них активно стараются отомстить своим обидчикам в лице уже других представителей сферы образования».
Потому, что не обеспечивают «стабильного роста кач-ва знаний», а (вот ведь дурни) пытаются выставлять более-менее объективные «тройки» (два ведь низ-зя ни в коем случае). Вот и минус часть стимулирующих.
Давайте снижать за то, что на Машу поругался, Пете замечание в дневник написал красными чернилами (это психологическое давление на ребенка), А Сережу (ужас какой) заставил после уроков переписывать в пустую тетрадь то, что проходили за последнюю четверть. Садисты!
Нет, я, конечно, против насилия в школах, но вот эти господа с их инициативами уже когда-нибудь начнут ориентироваться в окружающей действительности?
Я работаю в школе более 25 лет — не встретила ни одного учителя, который бы издевался над детьми. Работала в разных школах нашего города. Мои дети учились в школах нашего города. Я специально отдавала их в школы, где не работала сама. Спасибо всем учителям за то. что требовали от моих детей знаний и дисциплины! В садик мои дети ходили — спасибо воспитателям!!! Занимались, сопли вытирали, игры, танцы, праздники — все делали. Мы, родители, жили припеваючи. Я бы точно не смогла бы заниматьсясо своим ребёнком столько, сколько наши воспитатели. Низкий им поклон за это.
«дать ребёнку знания, необходимые для первоначального познания мира» — для первоначального познания мира достаточно просто родиться с наличием здоровых систем анализаторов — слух, зрение, обоняние, кожная чувствительность, чувство координации и пр.
Дать ребенку знания невозможно, если ребенок не доверяет, боится или не уважает учителя. Кстати, уважение к учителю — заслуга учителей и их прямая обязанность вести себя достойно уважения, как образец подобного поведения для детей
А например от обратного поощрять тех учетелей которые не провинились слабо? Я думаю учителя не отказались бы от прибавки +50% за то что не будут ни на кого гавкать и бить.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
