Студенты будут преподавать экологию московским школьникам
Студенты будут проводить уроки экологии для московских школьников. Инициативу обсудят в городской думе 13 декабря в рамках круглого стола вместе с экспертами, руководителями вузов и самими студентами. Об этом рассказывает Москва 24 со ссылкой на председателя комиссии по экологической политике Зою Зотову.
«Мы хотим подключить студентов-экологов для проведения уроков, лабораторных работ и викторин в школах. Одно дело, когда преподавателю дали методичку по теме, а другое — когда каждый студент специализируется на конкретной теме экологии, подготовлен по последнему слову науки», — сказала Зотова.
Депутат предлагает выработать такую схему: студенты готовят старшеклассников, старшеклассники — учеников младших классов, а они в свою очередь — дошколят. Сегодня в московских школах уже с начальных классов начинают проводить внеклассные экологические мероприятия, классные часы, викторины и праздники на тему экологии. В частности, школьников водят в лес изучать окружающую среду.
Некоторые относятся к нововведению критично. Например, сопредседатель Союза экологических организаций Москвы Андрей Фролов считает, что неподготовленный к преподаванию студент либо не сможет прочитать лекцию школьникам, либо сделает это скучно. «Если нужно организовать системное обучение, необходимо выбрать несколько студентов и немного обучить их педагогике. А так идея разумная, поскольку студенты расскажут то, что не знают учителя», — заметил Фролов.
По его словам, часто учителя ведут экологические кружки бесплатно и по требованию директора. «Преподаватель географии, например, расскажет то, что знает. Хорошо, если на таких уроках вообще обсуждается экологическая проблематика. Учителя и так слишком загружены, чтобы изучить экологию и интересно преподать ее детям», — подчеркнул эксперт.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
