«Мел» ищет авторов для рассылки «Привет, учитель!»
Редакция «Мела» объявляет открытый набор авторов для нашей тематической рассылки «Привет, учитель!». Предложить свою тему и написать письмо может любой учитель, для этого нужно просто заполнить специальную форму.
В рассылке педагоги из разных городов России и мира делятся опытом, рассуждают на актуальные темы в сфере образования, рассказывают об учебных буднях, весёлых и грустных историях из жизни и профессии. Письма рассылки «Привет, учитель!» выходят два раза в месяц, по четвергам. Они будут интересны преподавателям независимо от того, какой предмет они ведут. Подписаться на рассылку можно здесь.
Кроме рассылки «Привет, учитель!», вы можете подписаться на другие дайджесты «Мела», например, на наш проект «Первый класс», где эксперты «Мела» рассказывают, как всем вместе, и взрослым, и детям наиболее комфортно и эффективно встроиться в учебный и воспитательный процесс в начальных классах.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Итак, начнём с главного — 1 сентября многие стали первокурсниками и увидели универского препода, который читает лекции, ничего не спрашивает и не задаёт на дом. 2 сентября пришли на семинар по тому же предмету — услышали обещания некоей мифической курсовой работы к декабрю.
Стиль непривычный, но уже через неделю наступило понимание того, что птица халява прилетела. Начались знакомства и загулы, регулируемые исключительно некими легендами о «звере-проподавателе».....
Я преподаватель-демократ. Не ставлю двоек и даже троек — ставлю 4 или 5…Но все знают, что у меня 4 — это ДВОЙКА. Среднее эссе-реферат у меня — это максимум написать 1 страницу по теме мне в почту…Почему я так делаю. Потому, что зачем мне их списаный реферат на 10 страниц? Зачем им моя двойка, расстраивающая больше родителей?
И вот теперь резюме: если в 11 классе чопорные учительницы прекратят грузить школьников и переведут уроки на модель лекций — это сблизит нас — вузовских преподов и их — учителей школ. Итогом такого сближения будет разгрузка психики детей навстречу новым знаниям.