«Мел» ищет авторов для рассылки «Привет, учитель!»
Редакция «Мела» объявляет открытый набор авторов для нашей тематической рассылки «Привет, учитель!». Предложить свою тему и написать письмо может любой учитель, для этого нужно просто заполнить специальную форму.
В рассылке педагоги из разных городов России и мира делятся опытом, рассуждают на актуальные темы в сфере образования, рассказывают об учебных буднях, весёлых и грустных историях из жизни и профессии. Письма рассылки «Привет, учитель!» выходят два раза в месяц, по четвергам. Они будут интересны преподавателям независимо от того, какой предмет они ведут. Подписаться на рассылку можно здесь.
Кроме рассылки «Привет, учитель!», вы можете подписаться на другие дайджесты «Мела», например, на наш проект «Первый класс», где эксперты «Мела» рассказывают, как всем вместе, и взрослым, и детям наиболее комфортно и эффективно встроиться в учебный и воспитательный процесс в начальных классах.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Итак, начнём с главного — 1 сентября многие стали первокурсниками и увидели универского препода, который читает лекции, ничего не спрашивает и не задаёт на дом. 2 сентября пришли на семинар по тому же предмету — услышали обещания некоей мифической курсовой работы к декабрю.
Стиль непривычный, но уже через неделю наступило понимание того, что птица халява прилетела. Начались знакомства и загулы, регулируемые исключительно некими легендами о «звере-проподавателе».....
Я преподаватель-демократ. Не ставлю двоек и даже троек — ставлю 4 или 5…Но все знают, что у меня 4 — это ДВОЙКА. Среднее эссе-реферат у меня — это максимум написать 1 страницу по теме мне в почту…Почему я так делаю. Потому, что зачем мне их списаный реферат на 10 страниц? Зачем им моя двойка, расстраивающая больше родителей?
И вот теперь резюме: если в 11 классе чопорные учительницы прекратят грузить школьников и переведут уроки на модель лекций — это сблизит нас — вузовских преподов и их — учителей школ. Итогом такого сближения будет разгрузка психики детей навстречу новым знаниям.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
