Четвероклассник из Казани сделал роборуку для помощи инвалидам

10-летний школьник из Казани Сергей Валеев разработал устройство для помощи инвалидам, которые не способны пользоваться руками. Об изобретательном четверокласснике рассказал казанский портал Sntat.ru.
Механическая рука сделана из пластиковых деталей, роликов и проводков, она надевается на руку человека и может захватывать предметы. «Это лего-рука. Она сделана для того, чтобы ну, например, у некоторых людей не хватает руки или она слабая, вот для этого им в помощь разработана лего-рука, — объяснил 10-летний изобретатель. — Пока, правда, там надо нажимать на кнопки, но в дальнейшем, я надеюсь, можно будет сделать так, чтобы пальцы сгибались по приказанию мозга». Пока устройство работает на батарейках, но Сергей планирует работать над оптимизацией своего изделия.
«Он с детства очень конструировать любил, — рассказала Анна Плещинская, мама Сергея. — Дома у нас много конструкторов, но в какой-то момент ему этого стало недостаточно. Мы начали искать кружок, чтобы у него был руководитель, и занятия по более сложным схемам с программированием. И вот он уже 2 года ходит в такой в технопарке, ему очень нравится. Там всё серьезнее и серьезнее задачи поручают, связанные с разработкой, со сборкой схемы, и у него всё получается».
На занятия Сергей ходит в Центр конструирования и робототехники при казанском технопарке «Идея». Здесь же работает один из 14 Центров молодежного инновационного творчества (ЦМИТ) республики, где подросткам помогают развивать навыки робототехники, инженерные и конструкторские способности.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




