В Перми наказанный школьник на коленях просил учителя отпустить его в туалет
В пермской школе № 135 учитель труда на уроке технологии не выпускал в туалет наказанного ученика. Как сообщает 59.ru, мальчик от отчаяния встал перед преподавателем на колени, но это не помогло. Тогда, по его словам, он просто сбежал из класса.
Инцидент произошёл в декабре 2019 года, но известно о нём стало только сейчас. В тот день на уроке учитель за плохое поведение и разговоры наказал группу одноклассников. Он запретил им сидеть и дети должны были простоять сдвоенный урок. Когда пошёл второй час, один из мальчиков стал проситься в туалет, но преподаватель на него никак не реагировал. Тогда ребёнок стал умолять его выпустить и встал на колени, но взрослый оставался непреклонен. Одноклассники стали шептать другу, чтобы он попытался сбежать из класса. Школьник так и поступил.
Как сообщает «КП Пермь», вечером дома ребёнок рассказал о том, что произошло маме. Для начала она хотела обсудить методы преподавателя с классным руководителем, но та ушла от разговора и разбираться в конфликте отказалась. Тогда женщина решила не обращаться в местный департамент образования, а пожаловаться напрямую детскому омбудсмену в Пермском крае Светлане Денисовой.
Уполномоченный по правам ребёнка расценила эту историю как факт унижения человеческого достоинства и обратилась к начальнику департамента образования Перми Людмиле Сериковой с просьбой провести проверку. В результате информация о нарушениях педагогической этики со стороны учителя технологии подтвердилась. Ему сделали выговор, а затем расторгли договор.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»





