Открытие: большая часть статей в шотландской «Википедии» написана подростком из США, который не знает языка
Пользователь Reddit обнаружил, что большая часть статей в шотландской «Википедии» написана подростком под ником AmaryllisGardener из США, который даже не знает языка. Как сообщает news.co.uk, всего автор выпустил более 20 тысяч материалов и внёс около 200 тысяч правок, вообще не имея представления о шотландской грамматике.
Десятки тысяч статей на несуществующем «скотсе», как ещё называют шотландский, начали выходить примерно в 2013 году и затрагивали самые разные темы, от поэзии Роберта Бернса до биткоинов. При анализе текстов было установлено, что материалы, выложенные на сайт AmaryllisGardener, по сути являются машинным переводом англоязычных текстов, полностью игнорирующих какие-либо правила шотландского, как современного, так и его каноничных норм.

Известно, что вести шотландскую «Википедию» начали самые настоящие носители языка, но постепенно костяк контрибьюторов распался и заполнением сегмента стали заниматься энтузиасты. Среди них затесался и 12-летний, на тот момент, подросток с ником AmaryllisGardener, абсолютно не знающий скотс, но который так увлёкся этой лингвистической игрой, что не успел подумать, какой общественный вред наносит.
После разоблачения на Reddit и широкого сетевого резонанса AmaryllisGardener нашёлся сам и выступил с извинениями. Он сказал, что не будет опротестовывать решение удалить все его материалы с ресурса и забанить его на «Википедии» «навечно», так как осознаёт, что совершил ошибку и разозлил очень многих пользователей и носителей языка.
Сейчас другие админы шотландской «Википедии» крепко задумались, как им поступить с контентом, который за все эти годы создал AmaryllisGardener. При этом, если удалить, всё, что он понаписал за семь лет, то там практически ничего не останется.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







