Счётная палата: в 2019 году Минпросвещения и Рособрнадзор неправильно и недостаточно расходовали бюджет
Счётная палата по результатам проверки исполнения бюджетов в 2019 году раскритиковала Минпросвещения и подведомственный ему Рособрнадзор за большой остаток и неравномерное использование выделенного ресурса. Об этом сообщает «Парламентская газета».
Проведённый аудит показал, что от предоставленных государством ассигнований у профильного министерства и службы остались неизрасходованными 82% средств. В денежном эквиваленте — это более 37,1 миллиарда рублей. Анализ финансовых решений Минпросвещения также показал, что ведомство почти половину кассовых расходов — 81,5 миллиарда рублей — вывело в четвертый квартал.
«Такой остаток образовался преимущественно из-за несвоевременного заключения контрактов с поставщиками товаров, работ и услуг, несоблюдения сроков поставки оборудования».
пресс-служба Счётной палаты
Также на выполнение пилотной госпрограммы «Развитие образования» и нацпроекта «Образование» из утвержденных 229,3 миллиарда рублей израсходованы менее 198 миллиардов рублей (86,3%). Меньше всего бюджетных денег было потрачено на дошкольную подпрограмму нацпроекта — 82%.
«Основной причиной низкого исполнения является неосвоение субъектами РФ межбюджетных трансфертов. Из 100 показателей госпрограммы по итогам 2019 года не достигнуты значения 14, пять из которых характеризуют дошкольное образование. В основном это показатели, связанные со строительством и созданием дополнительных мест в школах и прочих образовательных организациях».
Дмитрий Зайцев, аудитор Счётной палаты
Ранее сообщалось, что Минфин предложил сократить финансирование госпрограмм по развитию здравоохранения и образования. Расходы на развитие образования, по мнению финансистов, могут быть уменьшены уже в следующем году на 65,7 миллиарда рублей, до 721,9 миллиарда рублей. В 2022 году — на 71,6 миллиарда рублей, до 716,5 миллиарда, а в 2023 году — на 115,4 миллиарда рублей, до 672,7 миллиарда рублей.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
