«Вокзал для… бедных» и «Бриллиантовая… плоть»: в Сети завирусилось видео, в котором мама просит мальчика угадать названия советских фильмов
Ролик набрал 1,6 млн просмотров
Маленький мальчик рассмешил пользователей Сети, пытаясь угадать продолжения названий самых известных советских фильмов. Видео с его ответами за сутки набрало 1,6 млн просмотров.
В ролике мама называет ребенку знакомые всем взрослым с самого детства названия классических советских картин и предлагает закончить фразы. Однако вместо оригинальных вариантов он уверенно предлагает свои версии: «Иван Васильевич меняет… обои», «Ирония судьбы, или С легким… ветром», «В бой идут одни… дураки», «Гостья из… параллельной вселенной». Назвать оригинальное название ребенок может только с фильмом «Москва слезам не верит».
Неожиданные ответы мальчика, который серьезно и уверенно продолжает знаменитые названия, вызвали улыбки у зрителей. Пользователи отмечают, что детская логика и фантазия сделали знакомые советские фильмы еще забавнее.
Вот другие варианты названий советских фильмов:
— «Бриллиантовая?»
— Плоть.
— «Операция „Ы“ или другие приключения?»
— И.
— «Посторонним вход?»
— Запрещен.
— «Самая обаятельная и?»
— Разумная.
— «Д’Артаньян и три?»
— Коня.
— «Вокзал для?»
Бедных.
иллюстрации: ИИ/instagram.com/flamimusic (инстаграм заблокирован в РФ, принадлежит компании Meta, признанной в России экстремистской)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе













