«Были такие уникумы, которые вступили в ИГ после просмотра мультфильма „Аладдин“»
Религиовед Роман Силантьев — о сектах и их методах вербовки
В Сыктывкаре, столице республики Коми, московский учёный-религиовед Роман Силантьев рассказал студентам о сектах. На лекцию его пригласили местная епархия и Министерство национальной политики. Об этом сообщает TJ.
Роман Силантьев рассказал студентам о том, что тоталитарные секты бывают нескольких видов. К первому от отнёс различные бизнес-тренинги, курсы пикапа, личностного роста, а также секции «непонятных боевых искусств» вроде «бесконтактного боя» и «древней славянской борьбы». По словам лектора, они наименее опасные, потому что, вступив в них, люди теряют только деньги и личное время.
Ко второй группе относятся те тоталитарные секты, которые помимо материального вреда наносят людям ещё и тяжёлый психический ущерб. К этому типу лектор причислил уже запрещённых в России «Свидетелей Иеговы». Третьим типом сект Силантьев считает те, которые отбирают у людей не только деньги, но и жизнь.
«Все вы слышали о группе смерти „Синий кит“. Подобные организации, специализирующиеся на культе смерти, существовали и раньше. В Санкт-Петербурге один деятель додумался лечить суицидальные настроения водкой. Когда его подопечные в какой-то момент не получили достаточное количество водки, они всемером выпрыгнули из окон. Вот такой неудачный был эксперимент», — рассказал Силантьев.
Самой опасной сектой, по мнению Силантьеве, является сообщество радикальных экстремистов. Они не только подталкивают людей к суициду, но ещё и сами убивают.
Силантьев считает, что попасть в опасные секты могут и подростки, и взрослые. Учёный рассказал о методах вербовки. По его словам, участники сект, заманивая людей в «закрытый клуб», делают всегда акцент на развитии в них чувства уникальности. Человек, которого вербуют, должен почувствовать себя особенными, тогда механизм сработает.
«Также действует и пресловутое ИГ. Их главный посыл — начался конец света, идёт последняя битва между светом и тьмой. Срочно принимайте участие, больше такого шанса не будет. И кто-то в это верит. Более того, всегда найдутся люди, которые сами будут искать секты», — считает Силантьев.
По мнению учёного, такие секты существуют во всех религиях. «Они с лёгкостью переходят из православия в ислам, из ислама — в буддизм», — говорит Силантьев.
По словам религиоведа, сектанты обычно вербуют через знакомых или родственников или через увлечения предполагаемой жертвы. «Например, секта «Новый Акрополь» паразитирует на увлечении людей произведениями Толкиена, предлагая любителям эльфов и хоббитов попасть в сказочные миры. Кришнаиты паразитировали на интересе людей к Индии. Были такие уникумы, которые вступили в ИГ после просмотра сериалов «Великолепный век», «Клон» и даже мультфильма «Аладдин», — рассказывает Силантьев.
Проиллюстрировать свою позицию религиовед решил примерами. Силантьев рассказал о подростке из Тверской области, который якобы был завербован по интернету. Принял ислам он тоже виртуально. Обрезание сделал себе топором. По инструкции из интернета собрал бомбу, которую испытал во дворе собственного дома. В итоге соседи вызвали полицию, и подростка забрали. Эта история была описана в «Комсомольской правде» без упоминания о топоре.
«Год назад в подмосковном Фрязино игиловец— выходец из азиатской республики, поджёг мебельную фабрику, где погибло пять человек. Ночь он пересидел в кустах, а утром взял мачете и пошел на пруд, где отрубил головы двум рыболовам, третьего ранил. Семеро погибших без всякой взрывчатки и огнестрельного оружия», — рассказал ещё об одном случае Силантьев. Упоминаний в СМИ об этом инциденте нет. Есть только рассказ самого же Силантьева. В 2016 году он читал похожую лекцию в Туле.
Сейчас Министерство обороны разрабатывает специальный курс для молодёжи, состоящий из пяти лекций. Эти занятия будут проводиться для того, чтобы рассказать студентам о существующих террористических угрозах.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





