Пятилетний мальчик стал супергероем для бездомных кошек
Американец Шон Гриффин живёт в Филадельфии. Ему всего пять лет, но он уже стал супергероем. У него есть яркие костюмы и псевдоним — Кэтмен. А ещё он прекрасно ладит с кошками — чем не суперспособность?
Как рассказывает ABC News, тётя Шона, Крис, уже с того момента, как ему исполнилось три, замечала, что к нему с удовольствием подходят даже те кошки, которые никого к себе не подпускают.
Женщина вместе с подругой заботится о бездомных животных — они их подкармливают и делают прививки. Но среди её подопечных был один дикий и очень агрессивный кот по имени Жучок, к которому невозможно было подойти.
Но у Шона это получилось. Жучок сам подошёл к нему и начал тереться об ноги. После этого вредный кот стал одним из самых ласковых из животных, которым помогает Крис, а Шон заслужил прозвище Кэтмен.
«Больше всего ему нравится кормить кошек. Он знает, какого корма и сколько надо насыпать, и сам меняет им воду, нам даже не приходится его об этом просить», — рассказывает Крис.
Сам Шон очень любит кошек. Он часто приезжает к тёте в гости, чтобы повозиться с ними. Каждый раз он наряжается то в Супермена, в Слэша или Бэтмена. Своего костюма у него пока нет, хотя кто знает, что будет потом.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
✅ Работа для желающих сайт --≫ http://malohit.ru
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
