Исследование: математика улучшает языковые способности дошкольников
Обучение счёту дома до поступления в школу влияет как на успехи в математике, так и на языковые способности, выяснили американские учёные из Университета Пердью. Статья об исследовании опубликована в журнале Journal of Experimental Child Psychology, пишет N+1.
Учёные провели лонгитюдное исследование влияния раннего домашнего обучения на академические способности дошкольников. Авторы исследования, Эми Наполи и Дэвид Пёрпьюра проследили зависимость между арифметическими способностями детей и их языковыми успехами в дальнейшем и наоборот: влияние языковых способностей на успех в точных науках.
В исследовании участвовали 116 американских детей (53 мальчика и 63 девочки) в возрасте от трех до пяти лет. Учёные опросили их родителей, как часто они занимаются с детьми языком (чтением) и арифметикой (обучением счету). Затем исследователи проверили математические и языковые способности детей при помощи тестов для проверки грамотности и способности считать осенью и весной в год перед поступлением в школу.
Раннее домашнее развитие языковых способностей детей не влияет на дальнейшие языковые и математические успехи. А вот развитие способности считать существенно (p < 0,0001) повлияло как на их математические способности, так и на их грамотность. Поэтому важно поощрять интерес дошкольников к точным наукам, считают учёные.
Игровой педагог Женя Кац в блоге на «Меле» рассказала о том, с чего можно начать знакомство с математикой. Она объяснила, почему важно научиться считать на пальцах, как и для чего развивать глазомер и почему дошкольникам трудно сосчитать то, что нельзя потрогать.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
