Препараты для медикаментозного аборта могут снижать риск рака груди — исследование
Международная группа врачей и ученых заявила, что препарат мифепристон, применяемый при медикаментозных абортах, потенциально может использоваться для профилактики развития рака молочной железы у женщин с высоким риском заболевания. Об этом сообщает The Guardian.
По словам специалистов, условная стигма вокруг мифепристона препятствует проведению исследований, которые могли бы подтвердить его эффективность как нового профилактического средства. Фармацевтические компании, как утверждают авторы, избегают клинических испытаний, несмотря на то, что три предыдущих исследования показали обещающие результаты — препарат способен замедлять рост раковых клеток.
Мифепристон используется вместе с мизопростолом для прерывания беременности на срок до 10 недель. «Успешное применение мифепристона в одной области клинической медицины препятствует более масштабным исследованиям других показаний, которые могли бы принести пользу общественному здравоохранению», — считают эксперты и авторы статьи по теме в журнале The Lancet Obstetrics, Gynaecology and Women’s Health.
Статья подписана восемью специалистами в области репродуктивного здоровья и онкологии, работающими в Лондоне, Эдинбурге, Стокгольме и Эрбиле (Ирак). Они призывают дать мифепристону возможность изучения в качестве неинвазивного варианта первичной профилактики рака груди.
По данным ВОЗ, рак молочной железы является самым распространенным женским онкологическим заболеванием и ежегодно уносит около 670 тысяч жизней женщин во всем мире.
Три небольших исследования, проведенные в 2008, 2022 и 2024 годах, показали, что мифепристон способен ограничивать влияние гормона прогестерона, который стимулирует рост клеток при раке груди. Препарат относится к классу селективных модуляторов прогестероновых рецепторов. Если эффективность препарата подтвердится, он может стать альтернативой для женщин с высокой генетической предрасположенностью к раку груди, например, носительницам вариантов генов BRCA1 и BRCA2, которым на данный момент предлагают мастэктомию (удаление молочной железы, — ред.) или препараты низкой эффективности.
Британские онкологические фонды поддержали призыв ученых к фармацевтическим компаниям исследовать потенциал мифепристона в профилактике рака груди и к властям — облегчить регулирование, ограничивающее его применение только абортами.
NMK-Studio / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
