Детей в России научат бережно относиться к животным
В России появится ассоциация педагогов-специалистов, которые поднимут тему этичного отношения человека к природе в школах. Об этом договорились участники III Российской конференции по правам животных, сообщили «Мелу» представители организации «Голоса за животных».
Участники секции «Биоэтическое просвещение в школах России» представили наработки будущих занятий. На некоторых из них школьников отвезут в приюты и расскажут, что любое живое существо имеет право на жизнь. Это должно помочь борьбе с жестоким обращением к животным.
«Мы хотели бы начать изучать эту проблему комплексно и доказать, что уроки бережного отношения ко всему живому способны стать важным элементом в ее решении», — отметила куратор секции Мария Яловенко, руководитель проекта «Биоэтика детям», преподаватель РГПУ им. А. И. Герцена.
Участники секции отметили, что у современных школьников искаженные представления об окружающем мире. Например, многие не видят разницы между жизнью ежей на воле и в контактном зоопарке, считая, что им везде одинаково хорошо. Это связано с тем, что дети мало контактируют с природой.
Запрос на биоэтическое просвещение растет, но пока лишь немногие преподаватели готовы присоединиться к ассоциации. Об этом заявляет Елена Тутынина, доцент кафедры педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека СПб АППО имени К. Д. Ушинского:
«Если 2 из 25 человек берут такую тему для обсуждения — это уже удача. Почему не берут? Не знают, каким должен быть результат и как оценивать проект».
По словам Елены Тутыниной, тему внедрения биоэтики в образовательную программу необходимо чаще поднимать на профессиональном уровне, чтобы «найти слова убеждения для педагогов».
III Российская конференция по правам животных прошла 27 сентября в Санкт-Петербурге при поддержке правительства города. Ее посетило более 200 участников из 25 регионов России, а также из Казахстана, Узбекистана и Беларуси.
Проект «Форма добра»
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов






