Детей в России научат бережно относиться к животным
В России появится ассоциация педагогов-специалистов, которые поднимут тему этичного отношения человека к природе в школах. Об этом договорились участники III Российской конференции по правам животных, сообщили «Мелу» представители организации «Голоса за животных».
Участники секции «Биоэтическое просвещение в школах России» представили наработки будущих занятий. На некоторых из них школьников отвезут в приюты и расскажут, что любое живое существо имеет право на жизнь. Это должно помочь борьбе с жестоким обращением к животным.
«Мы хотели бы начать изучать эту проблему комплексно и доказать, что уроки бережного отношения ко всему живому способны стать важным элементом в ее решении», — отметила куратор секции Мария Яловенко, руководитель проекта «Биоэтика детям», преподаватель РГПУ им. А. И. Герцена.
Участники секции отметили, что у современных школьников искаженные представления об окружающем мире. Например, многие не видят разницы между жизнью ежей на воле и в контактном зоопарке, считая, что им везде одинаково хорошо. Это связано с тем, что дети мало контактируют с природой.
Запрос на биоэтическое просвещение растет, но пока лишь немногие преподаватели готовы присоединиться к ассоциации. Об этом заявляет Елена Тутынина, доцент кафедры педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека СПб АППО имени К. Д. Ушинского:
«Если 2 из 25 человек берут такую тему для обсуждения — это уже удача. Почему не берут? Не знают, каким должен быть результат и как оценивать проект».
По словам Елены Тутыниной, тему внедрения биоэтики в образовательную программу необходимо чаще поднимать на профессиональном уровне, чтобы «найти слова убеждения для педагогов».
III Российская конференция по правам животных прошла 27 сентября в Санкт-Петербурге при поддержке правительства города. Ее посетило более 200 участников из 25 регионов России, а также из Казахстана, Узбекистана и Беларуси.
Проект «Форма добра»
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






