«Зачем усложнять»: учителя создали петицию против чрезмерной сложности КИМ по биологии
Учительница биологии Любовь Геннадьевна Плотникова создала петицию против чрезмерной сложности КИМ ЕГЭ по биологии 2021 года. Её текст опубликован на платформе Change.org.
Педагог обращается с восьмью вопросами к составителям. В частности, автора петиции интересует, кто является составителем заданий части 2 и какую цель преследуют разработчики, усложняя задания «до предела». По словам Плотниковой, темы из нового КИМа изучаются людьми в вузах, но не школах.
«Выпускники, сдавшие экзамены по заданиям 2018–2020 года успешно учатся в ВУЗах, и получают хорошие отметки. Зачем усложнять и вводить что-то новое, когда наработана более или менее какая-то система в обучении предмета биологии?».
Любовь Плотникова, автор петиции
Кроме того, педагога интересует, как морально подготовить школьников к «успешной» сдаче ЕГЭ-2021 и не допустить суицидов «со стороны выпускников после сдачи экзамена по таким вопросам», ответов на которые нет в учебниках.
«В связи с этим, мы, учителя, родители выпускников выступаем против изменений в спецификации КИМ по биологии и введения большого количества заданий повышенного и высокого уровня сложности. Предлагаем оставить их прежними», — говорится в петиции.
К вечеру 19 декабря петицию подписали уже 1700 человек.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
