Более 120 преподавателей ВШЭ подписали открытое письмо в поддержку журналистов DOXA*
Более 120 преподавателей Высшей школы экономики потребовали прекратить преследование редакторов студенческого журнала DOXA. Пусьмо опубликовано в «Троицком варианте».
«Мы считаем, что преподавание не сводится к передаче знаний. На занятиях мы защищаем здравый смысл и учим отличать истину от лжи, учим формировать собственное мнение и отстаивать его. Мы считаем, что это уголовное дело должно быть немедленно прекращено, а все обвинения с его фигурантов — сняты», — говорится в заявлении.
Преподаватели призвали своих коллег из других вузов присоединиться к письму. Среди подписантов — доктор филологических наук Федор Успенский, директор Мандельштамовского центра Павел Полян (Нерлер), профессор ВШЭ, математик Борис Фейгин, преподаватель школы дизайна ВШЭ Анна Наринская и др.
Также открытое письмо поддержки опубликовали исследователи из университетов США, Великобритании, Франции, Израиля и других стран. Письмо подписали американский философ Джудит Батлер, американский политический теоретик Джоди Дин, французский философ и профессор политической философии Этьен Балибар и словенский культуролог и социальный философ Славой Жижек. Всего подписи поставили более 400 человек.
Ранее утром 14 апреля в редакции DOXA, а также по месту жительства журналистов и у родственников сотрудников студенческого издания прошли обыски. Были задержаны Армен Арамян, Владимир Метелкин, Наталья Тышкевич и Алла Гутникова. Редакторов арестовали по делу о вовлечении подростков в опасные для них действия, предъявив обвинения по статье 151.2 УК РФ.
Редакторам избрали меру пресечения: они обязаны находиться дома с 00:00 до 23:59, общаться с другими могут только с письменного разрешения следователя, им запрещено пользоваться интернетом и другими средствами связи. До 2019 года журнал DOXA был студенческое организацией ВШЭ, затем вуз лишил издание этого статуса.
*Дополнение. Издание признано Генпрокуратурой нежелательной в РФ организацией в январе 2024 года
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







